<tr id="lfjog"><small id="lfjog"><delect id="lfjog"></delect></small></tr>
<sup id="lfjog"><small id="lfjog"></small></sup>
<sup id="lfjog"><track id="lfjog"></track></sup>
<tr id="lfjog"><small id="lfjog"><acronym id="lfjog"></acronym></small></tr>

      <ins id="lfjog"><option id="lfjog"></option></ins>
      <ins id="lfjog"></ins>
      <menuitem id="lfjog"></menuitem>

      首頁 > 信息公開 > 教學質量

      天門職業學院教學成果培育辦法

      為進一步深化教學改革,加大教學研究力度,培育體現學校辦學水平的標志性教學成果,提高人才培養質量,根據《省人力資源和社會保障廳、省教育廳關于做好第九屆湖北省高等學校教學成果獎勵工作的通知》(鄂人社獎〔2021〕80號)精神,參照國務院制發的《教學成果獎勵條例》(國務院令第151號)和《湖北省教學成果獎勵辦法》,制定本方案。

      一、指導思想

      圍繞《天門職業學院“十四五”發展規劃》,根據專業建設和人才培養方案的要求,確立相適應的教學成果獎培育項目。以深化教學改革、提高教學與人才培養質量為目標,堅持“以立項培育促進教學改革,以實踐總結提煉教學成果,以成果推廣提高辦學水平”的基本原則,通過對教育教學改革研究項目的遴選和培育,調動廣大教師從事教育教學改革的積極性,促進教學成果水平躍上新臺階,提升學校教育教學質量。

      二、工作目標

      通過廣泛的宣傳動員引導,營造人人重視教學成果創建的良好氛圍。強化教學名師引領、教學骨干帶動,加強校級教學成果的推廣應用,不斷擴大應用范圍與應用成效。將已有初步成效的教學成果,或在建的教學成果創新發展項目培育為校級教學成果獎推薦項目,在校級教學成果獎的基礎上,實現省級教學成果獎的重大突破。

      三、培育項目要求

      教學成果是指符合社會主義辦學方向和教育教學規律,具有創新性、實用性、科學性,對提高教學水平和教育質量、對實現培養目標產生明顯效果的教育教學方案和教學改革研究成果。

      教學成果主要包括落實立德樹人、轉變教育思想和教育觀念,改革人才培養機制,創新人才培養模式、課程體系和教學模式,加強教學質量保障,推動教學管理機制改革,優化學科專業結構,改進教學內容、方法和評價,促進現代教育技術與教育教學深度融合,開發高質量教材,加強優質教育資源共享,強化實踐育人環節,全面推進“五育并舉”的素質教育等方面。

      對擬作為推薦校級教學成果獎培育的項目,參照《湖北省教學成果獎勵辦法》和《第九屆湖北省高等學校教學成果獎勵工作實施細則》精神,下列標準作為培育項目確定的條件執行:

      (一)項目具有首創性、新穎性、實用性。項目重點關注天門產業發展需要、辦學水平較高、學生規模較大、有較好成果積累的專業及人才培養過程中的難點重點、教學前沿等選題;

      (二)項目有具體的教育教學方案,項目解決的教育教學問題明確。

      (三)項目須有兩年以上(教育教學方案固定時點為起點開始計算)教育教學實踐檢驗,效果良好,在全國或全省產生一定影響,具有示范作用和推廣價值;

      (四)項目原則上應具有相關聯的國家級、省級項目立項,依托該項目已開展相關教改研究與實踐。項目包括且不止于所有省級教學質量與教學改革工程、省級教研教改等教學類、科研類及實踐育人、學工精品等各類結項或在研的項目。特殊情況,雖無國家級、省級項目立項,但該項目在校持續推進、經重點建設和培育可產生較高水平教學成果的教改項目;

      (五)項目具有體現教學改革成效水平的高水平成果(含已經出版的專著、規劃教材,已經發表的論文或案例,其他具有一定影響力的成果);項目受益面廣,推廣應用效果明顯;

      (六)項目主持人應符合以下條件:學校具有副高級專業技術職務的在職教職工。不具備副高級專業技術職務的應有2名以上本專業副高級專業技術職務人員推薦。無師德失范、學術造假等問題,具有良好的師德教風、較高的教學科研水平和豐富的教育教學經驗,近3年內無教學事故或教學投訴問題,同時應直接參加項目的方案設計、論證、研究和實施全過程,并做出主要貢獻。

      四、培育項目的管理與建設

      (一)培育項目管理機構

      學校成立由校長任組長,分管校領導任副組長、各二級學院及職能部門主要負責同志為成員的教育教學成果獎培育工作領導小組。領導小組辦公室設在教務處,教務處長任主任,具體負責培育項目的統籌規劃、管理各項工作。

      (二)培育項目建設步驟

      1.宣傳動員階段

      公布學校工作方案,在全校范圍內廣泛宣傳動員。

      2.組織申報階段

      1)各二級學院、各部門對人才培養領域改革重點進行研究和論證,依據本方案要求,在統籌規劃基礎上提出本單位教學成果獎培育方案;

      2)項目主持人統一填寫培育項目申請書,提交有關證明材料,經所在二級學院、部門依據教學成果獎培育方案評審后,統一向培育工作領導小組辦公室推薦申報。

      3.項目遴選階段

      1)遴選思路。按照公開、公平、公正和“扶優、扶強”的原則,啟動學校教學成果獎培育項目遴選工作。同等條件下,優先鼓勵支持教學一線教師的教學成果,優先扶持高職質量工程項目(含雙高計劃、創新發展行動計劃、提質培優行動計劃、品牌特色專業等)且成效顯著的成果;

      2)遴選程序。培育工作領導小組辦公室對各二級學院、各部門提交的項目進行資格審查后匯總上報給領導小組,組織專家評審委員會,無記名投票評審,評審結果報學校黨委會審定后進行公示,公示無異議后確定為學校教育教學成果獎培育項目。

      4.項目培育階段

      1)培育項目所在學院、部門及項目成員系統梳理教學改革研究項目,對照省教育廳有關省級教學成果獎評選的規定和往屆教學成果獎獲獎項目的建設經驗,查漏補缺,完善資料,豐富細節,提煉亮點,凝練成果;

      2)培育工作領導小組組織校內高級職稱教師、校外高水平專家組建培育指導專家團隊,實行有針對性的指導工作。

      5.項目驗收上報階段

      1)培育項目主持人向培育工作領導小組辦公室提交項目驗收暨校級教學成果獎申請,并提交教學成果報告;

      2)培育工作領導小組聽取培育指導專家團隊意見報告,組織評審委員會評審,評審結果公示后,確定推薦校級教學成果獎項目,并按要求程序上報。

      (三)培育項目后續建設規定

      培育項目落選校級教學成果獎推薦或評選的,以及因特殊原因未在方案規定時間內完成的,可延期建設,但需提交延期申請,經批準后方可延期結項。項目自確立后,結項時間最多不得超過兩年。對延期后仍不能結項的將予以撤項,并不能再次申報校級教學成果獎培育項目。

      五、培育項目的資助

      (一)培育項目確定后,學校按照項目培育方案,給予一定的經費支持;

      (二)培育項目如已被確立為省級、市級資助項目或課題,則按照項目原有經費支出。項目經費如需增加,依據前款規定之標準予以經費補助;

      (三)項目經費使用限于項目實驗費、材料費、精品課程(微課)建設費、調研差旅費、資料費、論文版面費、評審鑒定費等方面。

      六、獎懲辦法

      (一)項目經培育后獲校級教學成果獎的,學校頒發證書并按照相關規定給予獎勵;

      (二)校級教學成果獎作為教學單項獎記入教師業務檔案,對項目的主持人及主要完成人,在專業技術職稱評聘、業績考核中作為一項主要依據;

      (三)弄虛作假或者剽竊他人教學成果者,予以撤項,并根據有關規定視情節給予相應處分。


      0
      聯系方式
      天門職業學院歡迎您!
      電話:0728-5224466(辦公室)0728-5232050(招生就業處)
      傳真:0728-5224466
      郵箱:tmzy_xcb@163.com
      地址:湖北省天門市學院路特1號
      久久一级视频,热久久快播,亚洲日韩影视久久久,亚洲国产精久久久久爰小说